LA GESTIÓN DE CONOCIMIENTO Y SU INFLUENCIA EN LA INTELIGENCIA COLECTIVA

La gestión del conocimiento (Knowledge Management) con mediación de las tecnologías de información y comunicación TIC, plantea una modificación esencial en el modelo pedagógico de enseñanza, para generar una “cultura de aprendizaje” en dónde el rol del docente es de orientación y acompañamiento en los procesos educativos, valorando los conocimientos previos y activando los canales sensoriales de sus estudiantes para la era mediática, en dónde el tratamiento y percepción de la información conlleve a “aprender a aprender”, aprender a reflexionar, a saber cuestionar lo que recibimos con espíritu crítico, aprender del otro, compartir con el otro, de manera que se desarrolle la espiral de conocimiento planteada por Nonaka y Takeuchi aplicada en los procesos educativos, generando dinámicas de aula que permitan aprendizajes pertinentes y la verdadera generación de inteligencia colativa como postula Pierré Levý.


EXPERIENCIAS COMPARTIDAS

taller de SALSA DE TOMATE

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PRODUCTORES DEL CONOCIMIENTO

Nuestro propósito en este año 2009, es el desarrollar proyectos didácticos que tengan la intención de modificar el modo en que circula el conocimiento en la institución y que sean producidos por el colectivo de docente, alumnos y docentes como productores de conocimiento.